ENOREILLE
A) STIMULATION SONORE
Le silence prédispose l’oreille à l’écoute la voix basse en volume prédispose l’oreille à l’écoute
- L’absence de musique prédispose l’oreille à l’écoute de la voix parlée l’arrêt de l’activité physique prédispose l’oreille à l’écoute la saine nutrition prédispose l’oreille à l’écoute par une bonne santé l’occlusion des yeux prédispose l’oreille à l’écoute
- L’essoufflement à l’effort, la ventilation nasale prédispose à la santé de l’oreille (trompe d’Eustache) la bonne mastication prédispose à la santé de l’oreille l’air sain prédispose à la santé de l’oreille.
Réciter une comptine – répétez avec rythme ® les récitations rythmées, les poèmes ® les réunions familiales, les repas, les soirées
B) EXERCICES DU COU
Flexion-extension; rotation gauche-droite; inclinaison latérale.
Exemples de stimulation pour les diverses fonctions sensorielles et CANAUX SEMI-CIRCULAIRES SENS DU MOUVEMENT ET DE LA POSITION
TÊTE EN BAS
En tenant par les hanches ou les genoux ou les chevilles; balancez de gauche à droite à gauche; d’avant en arrière; en rotation gauche et droite.
Durée : 1 minute, à au moins 3 reprises dans la journée pour un enfant encore soutenable par un adulte.
ROULADES DE COTÉS
Sur un tapis faire rouler l’enfant sur le côté en allant et en revenant.
Débuter par des petites distances et augmenter jusqu’à 100 mètres par jour
PIROUETTES AVANT
Sur un tapis, faire une pirouette avant avec votre aide au début. Puis laisser l’enfant de plus en plus libre jusqu’à l’autonomie complète.
Suggestion :
En premier, vérifier si l’enfant réagit aux bruits agressants qui pourraient mettre sa vie en danger: Sans l’avertir utiliser une flute à bateau, Son d’un ver cassé, une auto qui klaxonne ou n’importe quel son qui pourrait le surprendre.
Faire écouter différent sons et différentes musique tout au long de la journée.
Parler lui constamment dérivant son environnement ainsi que les actions que vous posez durant la journée.
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